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经验交流促发展,携手探索共提升 |长沙县百熙实验学校百余名教师来校参观交流
作者:管理员  来源:原创  日期:2021-07-23   [] [] []
为进一步增强学校之间的交流,强化教师对创新型教育教学模式的思考,促进学校共同发展,7月22日上午,湖南省长沙县百熙实验学校一行一百余名教师抵达昆三中空港实验学校进行参观交流。

昆三中空港实验学校校长周芝连代表学校对来访的客人们表示热烈欢迎,并进行了热情接待。周校长陪同来访教师参观了我校主题雕塑、仁智园、荣誉墙、师生诗词联作品展等场所,并对我校校园文化建设、学生常规管理、学校教育教学水平进行了简要介绍。

交流会上,周芝连校长首先致欢迎辞,并为老师们播放了由学校校园电视台制作的《校园文化内涵解读》专题片。

随后,云南育才教育集团郭跨存董事长以“基于立德树人的五会1000分修炼数字化育人模式”为主题,给长沙百熙实验学校老师们讲了一堂“五育融合”背景下的学生自主管理、自我成长的专题讲座。

郭董事长从“理念模式”、“评价系统”、“操作方法”、“初步成果”四个方面向来访教师介绍了五会1000分修炼育人模式,通过典型案例介绍、经典视频播放对学生大课间活动、五会1000分修炼进行了展示。看到大课间活动中学生们整齐划一、五会1000分修炼展示中学生侃侃而谈的视频画面,来访教师们发出了由衷的赞叹,对学生们精彩表现和“五会1000分修炼”取得的巨大成果给予了充分的肯定和高度的评价。

昆三中空港实验学校自2015年建校以来,学校始终坚持“办真教育,育真人才”的办学理念,践行“为学生全面发展奠基”的教育宗旨。以 “五会1000分修炼”为抓手,把“树立自信、点燃激情,不当陪客”的观念融入学生管理之中,营造出学校自主自治的民主作风,激发学生主体意识,建立自律与他律、激励与约束机制,使自律与他律相辅相成,有效引导学生的思想和行为,让学生站在自主管理的坚实舞台上,培养自主管理的意识与能力,从而使学生综合素质得到全面发展。

郭董事长提出,要真正以学生为主体,让孩子做问题思考、问题解决的主人。五会1000分修炼并不是用来约束学生的规章制度,而是促进学生自治自理,自我修炼的创新型管理模式,是培养学生良好行为习惯,帮助学生合作进步的有效方法。目前,五会1000分修炼在学校管理水平升级、教学质量提高以及学生的综合素养发展中取得了初步的成效。

此次百熙实验学校的来访,不仅促进了两校之间的交流了解,同时也扩大了我校对外影响力和知名度,长沙百熙实验学校老师们诚挚的赞誉也给昆三中空港实验学校今后的工作注入了更大的动力。希望两校在交流中共同提升,在探索中共同发展。
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