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第二单元第三课时 大气的运动- - - 热力环流
作者:管理员  来源:原创  日期:2017-06-01   [] [] []

一、内容及其解析

   本节课要学的内容大气的运动中的热力环流部分,指的是大气最简单的运动形式 ,其

核心地面( 冷热    )不均       空气( 垂直  )运动       同一水平面(气压 )差异        空气水平运动 (风)       热力环流。理解它关键就是要在掌握受热较多的地方,空气盛行上升运动,近地面形成低气压;受热较少的地方,空气冷却收缩下沉,近地面形成高气压 的基础上分析大气的水平运动和垂直运动。学生已经学过大气的受热过程和热胀冷缩原理,本节课的内容 热力环流 就是在此基础上的发展。由于它还与全球性大气环流和天气系统 有(紧密的联系,所以在本学科有举足轻重的地位,并有承前启后的作用,是本学科第二单元大气的核心内容。教学的重点是热力环流的形成原因 ,解决重点的关键是 利用各类图示和动画分析问题,通过分析生活中的现象,引导学生思考,活跃思维 ,探索自然规律,增强学生对本课乃至地理科学的兴趣。  

二、目标及其解析

1.目标定位:理解热力环流的形成过程,会用热力环流原理分析城市风、海陆风等的形成过程。

2.目标解析:理解热力环流的形成过程就是指从大气的受热情况、气压状况、气流方向分析大气运动情况。会用热力环流原理分析城市风、海陆风等的形成过程就是指运用所学的地理原理解释生活中热力环流实例,培养学生分析、解决问题的能力。

三、问题诊断分析

在本节课的教学中,学生可能遇到的问题是 等压面的弯曲理解不了。产生这一问题的原因是初中物理中的气压高低的影响因素不清楚,要解决这一问题就要帮助学生理解大气的冷热不均导致同一水平面的高压和低压与垂直方向上气压的高低的比较,其中关键是把抽象的运动过程演变为直观的动态过程,从感性认识到理性认识,从而激发学生兴趣。    

四、教学支持条件分析

在本节课大气冷热不均导致 同一水平面的高压和低压 的教学中准备使用多媒体模拟演示。因为使用动画,有利于使抽象思维具体化

五、教学过程

新课导入:展示课件录像视频《三国演义》中诸葛亮火烧司马懿(火烧上方谷片段)

人们都说诸葛亮能掐会算,怎么这回竟失算了呢?上方谷为什么会突降大雨,浇灭了大火,而

使司马懿父子死里逃生呢?

设计意图:创设情境,设悬念,结合上节课所学习的对流层多云雨现象的原因和本节课的热力

环流知识分析上方谷为什么会突降大雨,激发学生学习兴趣和热情。

问题一、热力环流是怎样形成的?

设计意图:通过图表分析说明大气的热力环流形成过程,培养学生读图、析图、绘图能力,将其转化为地理语言。

师生互动:

1、你能在理解大气运动的根本原因的基础上画出热力环流简图吗?

900百帕

1000百帕

1100百帕

2、读教材图2-2-6冷热不均引起的热力环流示意,你能简要分析热力环流的形成过程吗?

地面(     )不均       空气(        )运动         同一水平面(    )差异       空气(    )运动 (风)       热力环流(大气运动最简单的形式)

例题1地区间的冷热不均,首先引起大气的是(    )

  A .水平运动               B .上升运动

  C .下沉运动               D .上升或下沉的垂直运动

  例题2、下面的等压面分布图中,正确的是(    )

   变式练习:

   讨论诸葛亮火烧上方谷失败的原因?(究竟是谁帮助司马懿父子死里逃生的呢?)

   

问题二、你能举例说明生活中常见的热力环流吗?

   通过对这个问题的研究,让学生能够利用热力环流的形成原理,解决生活中的实际问题,

   提高学生理论联系实际的能力。

1、读教材p38活动,运用大气热力环流的原理,你能画出下图中的海风和陆风的形成过程吗?

  请说明理由。

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例题3:歌词找错《军港之夜》

 海风你轻轻地吹, 海浪你轻轻地摇,水兵远航多么辛劳,回到了祖国母亲的怀抱,让我们的水

  兵 好好睡觉。

  2、运用热力环流的原理,你能画出下图中城市与郊区间的城市风的产生过程吗?说明原因。

例题4.正确评价城市热岛效应对城市环境的影响.

变式练习:

城市规划时大气污染严重企业应该布局在A、B、C哪处合理?

绿化带应该建在A、B、C哪处合理?

四、目标检测

1. 引起大气运动的根本原因是(    )

 A.海拔高低差异                              

 B.海陆热力性质差异    

 C.太阳辐射能量纬度差异导致地区间受热不均    

 D.各地的气压差异

2.大气运动最简单的形式是 (     )

 A.低纬环流       B.大气环流          C.热力环流     D.季风环流

读右边的“热力环流示意图”,回答3--4题。

 3、下列叙述正确的是 (     )

 A.甲地受热,近地面形成高压   

 B.乙地受热,近地面形成低压

 C.甲地冷却,高空形成高压  

 D.乙地冷却,高空形成低压

4、若甲、乙两地分别代表郊区或城市,则(     )

 A.甲地人口集中,工业发达,形成“热岛”  

 B.乙地人口集中,工业发达                        

 C.甲代表郊区,近地面气温高,气压低

 D.乙代表城市,近地面气温高,气压高

5.若在下图中的水库旁建某度假村,图中能正确反映水库与度假村之间风向的是(   )

  A.①②      B.③④        C.①④        D.②③

五、课堂小结

地面冷热不均(热力)→垂直运动→同一水平面气压差异→水平运动→(热力环流)

六、配餐作业

                              A组

1、下列所表示海陆间热力环流示意图,正确的是  (     )            

     

①②            B.②③              C.②④            D.①④

2、在无风的地方点燃蚊香,只见烟雾总是先上升,但只能上升到一定高度,这是因为(    )

 A空气受热膨胀上升,到一定高度因重力作用下沉

 B空气遇冷收缩上升,到一定高度因重力作用下沉

 C空气受热膨胀上升,到一定高度后气压改变导致空气向四周分散流动

 D空气遇冷收缩上升,到一定高度后气压改变导致空气向四周分散流动

                                   B组

3、下列示意图中符合热力环流原理的是(     )

北京城、郊年平均气温分布图(℃),回 答下题。

                        

4.夏季A、B、C、D四个地点降水量可能稍多的是 (      )

A.A点    B.B点    C.C点    D.D点

                              C组

5.读某地工业区、商业文化住宅区分布示意图,工业区内24小时连续生产钢铁、化肥等产品,住宅区的居民发现大气污染白天比夜间严重,主要原因是(     )

  A.城郊间的热力环流         B.逆温层的出现

  C.海陆风的影响             D.山谷风的影响

6.唐·李商隐《夜雨寄北》:“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”诗句中的“巴山夜雨”是怎样形成的?

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