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教育部校长培训中心沈玉顺主任莅临昆明三中空港实验学校指导工作
作者:管理员  来源:原创  日期:2018-12-15   [] [] []

12月7日上午,国家教育部中学校长培训中心副主任、博士生导师沈玉顺在云南育才教育集团董事长郭跨存的陪同下,亲临昆明三中空港实验学校指导工作。


沈主任在校长周芝连的带领下,参观了学校校园环境。参观过程中,周校长就学校办学情况、校园文化建设等作详细介绍。学校雕塑、展板,处处散发着一种儒雅的书香气息,而这种浓郁的文化之风给沈主任留下深刻的印象,由衷地感慨:“今天第一次来,但感触深刻。很难想象一所仅创办三年的学校竟然有如此强健的文化生命力,且办学成效显著,实属不易。学校的发展空间还很大,希望三中空港能抢抓机遇,再接再厉,办成有鲜明特色的名校。”


9日下午,这位出版有《课堂评价》、《现代教育评价》等著作的我国中小学教育研究的领军人物为该校全体教师带来了一场别开生面的,题为“新时代中小学教师专业发展若干问题探讨”的专题讲座。华东师范大学教授窦东友、昆明大学培训中心主任李保坤、云南育才教育集团董事长郭跨存、云南呈贡育才学校及昆明龙泉育才学校校长、主任参加了本次学术报告会。
教育兴,则国家兴;教育强,则国家强。习近平总书记在党的十九大报告中,吹响了“建设教育强国”的时代号角。走中国特色教育强国之路,建设教育强国,办好人民满意的教育是时代赋予教育的重要历史使命,而培养造就一大批一流教师,不断提高教师队伍整体素质,是我国教育事业发展的基础。

在为时三个小时的讲座中,沈主任的报告始终是围绕中共中央、国务院于2018年1月20日,颁发的《关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》精神进行的,分别就新时代教师队伍建设面临的挑战;新时代教师队伍建设的策略;新时代教师队伍建设的重点这三个话题而展开。他指出在迎接教师队伍建设的挑战方面,要明确国家教育政策的调整,认识到我们的教育正在经受着多样化教育理念的困扰,要积极接受教育技术进步的影响,主动应对教育对象的变化,适应中国教育参与全球治理的要求。在教师队伍建设的策略方面,要自觉转变角色,积极承担新的责任,结合校情选择教师队伍的合适策略。在教师队伍建设的重点方面,要切实提升教师的职业道德水平,落实师德教育新要求,抓住影响教师专业发展的关键因素,提高教师专业发展的质量和效能,引导教师超越传统,成为孜孜不倦的终身学习者,从而支持教师成长为教师教育家。


调研期间,沈主任通过与学校管理干部进行座谈,了解到了学校“五会1000分修炼”的做法和成果。他认为教育的功效在于合理性、合法性,这是来自于实践而不是理论。他说“学生良好的行为习惯培养,是很多学校和家庭都想解决的难题。而三中空港实施的“五会1000分修炼”正是培养学生良好的行为习惯,帮助学生合作进步的有效方法,学校在这方面的努力是成功的,破解了一个教育难题,是非常值得肯定的。”


最后,沈主任表示,通过此次调研,从中强烈地感受到从校长、到老师高度的责任心和可贵的教育情怀。党的十九大报告中提出:“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”教育的公平和质量都着眼于每一个孩子的终身发展。而三中空港正是从学生成长的角度出发,是踏踏实实做教育的,是真正把教育当作圣神的事业来做,而且做出了成绩,这是他在民办学校中仅见的。


沈主任的专题报告高屋建瓴,既有理论高度,又有实践深度,切实地为与会人员拓展了视野。有助于学校更好地把握师资队伍建设的方向,理解相关政策,从而指导学校的具体工作有序推进。相信在沈主任的指引下,全校上下定将认真学习领会报告精髓,深化新时代教师队伍建设改革,促进学校内涵发展,为加快学校特色品牌建设做出积极贡献。

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